A capoeira aos poucos vai ocupando os espaços na sociedade, e desta vez no estado do Amapá vamos comandar o primeiro programa exclusivo para capoeira no norte do Brasil. BERIMBAU SONORO - O programa que faz você gingar!!
Será um espaço democrático da capoeira, onde faremos entrevistas, falaremos das ações de todos os grupos interessados em participar do projeto e principalmente dos avanços da capoeira em nossa cidade, com músicas variadas desde o tradicional ao contemporâneo, passando pela MPB, música regional, rock, reggae, samba, enfim todos os ritmos que falam ou utilizam o berimbau em seus arranjos.
Então amigos, participem do BERIMBAU SONORO.. todos os domingos na 105,9 FM das 12h as 13h.
Apresentação PASSARINHO... comentários: SUPER PRETO
quinta-feira, 9 de maio de 2013
quinta-feira, 25 de abril de 2013
II Seminário de Patrimônio Imaterial "Simbora! É hora, é hora..."
14 a 19 de maio de 2013
A primeira edição foi
realizada em maio de 2012 e teve como objetivo reunir capoeiristas,
jongueiros e sambadores, pontos de cultura, além de outros detentores e
comunidades ligadas às práticas sociais de salvaguarda do patrimônio
imaterial, para dialogar sobre as políticas públicas de preservação dos
bens culturais no âmbito nacional.
O evento reuniu
lideranças de grupos e comunidades tradicionais, além de representantes
do Ministério da Cultura, IPHAN, IBRAM, Secretaria Municipal de Educação
e Unidade de Preservação do Patrimônio Histórico de São Paulo (UPPH).
Nesta segunda edição o
objetivo é ampliar o debate, sobretudo com ênfase nas práticas e
manifestações culturais de matriz africana, da salvaguarda da Capoeira e
do Jongo, apresentando novos desafios e possibilidades para a
implementação das políticas públicas nacionais do patrimônio imaterial
no âmbito municipal.
O seminário acontece na Semana Nacional de Museus (IBRAM), que este ano
traz como tema motivador a memória e a criatividade como fatores para
transformação social.
A programação será
composta por mesas temáticas com diálogos, debates e rodas de conversa,
vivências, apresentações culturais, palestras e exibição de vídeos.
Inscrições
Para participar é necessário inscrever-se, no período de 25/04 a 10/05, através do formulário abaixo. As vagas são limitadas.
Parcerias
O seminário é uma
iniciativa do Ponto de Cultura e Memória Ibaô e conta com a parceria da
Comunidade Jongo Dito Ribeiro, da GRES Leões da Vila Padre Anchieta, do
Pontão de Cultura Nós Digitais de São Carlos e da AGBARA Produções.
Apoios
Secretaria Municipal de
Cultura de Campinas e Coordenadoria Setorial do Patrimônio Cultural,
CONDEPACC, IPHAN-Superintendência de São Paulo, IBRAM, Secretaria
Estadual de Cultura e Ministério da Cultura.
Local
A sede do Ibaô fica na rua Ema, n. 170 - Vila Padre Manoel da Nóbrega, em Campinas, SP.
Para outras informações: (19) 3342-5911 / 9111-3747 / 9173-0887
E-mail: pculturaibao@gmail.com
quinta-feira, 14 de março de 2013
Legislação em vigor pertinente às atividades Capoeirísticas.
Constituindo a Capoeira um complexo cultural, possuindo intersecções importantes com as raízes históricas, sociais, filosóficas, políticas e culturais do povo brasileiro, integra, por tais motivos, o Patrimônio Cultural Imaterial do povo brasileiro, e é amparada, em primeiro lugar, pela
e pelo
Enquanto
atividade desportiva, sua prática é regida pela:
A
Lei Pelé é regulamentada pelo:
Decreto
Federal 2.574 de 29/04/98,
Art. 5° alínea IV e Parágrafos 1°, 2° e 3° e
Art. 18.
Recentemente,
foi instituído o:
Há
ainda a:
E também, no
nível Estadual, a:
Quanto à relação
da Capoeira com a Profissão de Educação Física, temos a:
e a:
Enquanto atividade desportiva, sua prática é regida pela:
A Lei Pelé é regulamentada pelo:
Decreto Federal 2.574 de 29/04/98,
Art. 5° alínea IV e Parágrafos 1°, 2° e 3° e Art. 18.
Recentemente, foi instituído o:
Há ainda a:
E também, no nível Estadual, a:
Quanto à relação da Capoeira com a Profissão de Educação Física, temos a:
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
INTERBAIRROS DE CAPOEIRA DE MACAPÁ SERÁ NA SEDE DA OAB - AP
Está confirmado para o dia 31 de
março de 2013, na sede campestre da OAB Macapá, a primeira edição do INTERBAIRROS
DE CAPOEIRA. A decisão foi tomada em um encontro entre Jefferson Passarinho
(Raízes do Brasil) e Paulo Cesar - Super Preto (Guerreiros do Campões) coordenadores
dos grupos de capoeira, com o secretário
do IMPROIR (Instituto de Promoção da Igualdade Racial de Macapá) Jorge Maciel,
mais conhecido como Jorginho entre os capoeiristas.
O secretário Jorge Macial –
Improir, frisou que, embora represente
uma pasta com uma relação muito ligada a capoeira, são os representantes dos grupos
que vão sugerir a melhor forma para a condução do evento. “Nós sugerimos itens
que consideramos viáveis para um bom evento, mas compete aos representantes dos
grupos aceitar, discordar e sugerir outras alternativas para o sucesso do
evento, daí a importância da participação de todos os grupos de capoeira de
Macapá”.
O Interbairros de Capoeira irá movimentar vários grupos de bairros da cidade,
contribuir para a integração entre as famílias, o lazer e, consequentemente, a
melhoria da qualidade de vidas de nossas crianças e jovens que praticam
capoeira em Macapá.
O evento será divulgado nas mídias: Rádio, TV e Jornal impresso e todo o
material de divulgação será entregue aos grupos participantes.quinta-feira, 13 de dezembro de 2012
Papoeira com o Mestre Tabosa, que é mestre do nosso Mestre!!
A quinta feira realmente foi muito importante para a história da capoeira de Brasília e do Brasil, a programação foi retomada no turno da tarde com a presença mais que especial de Mestre Tabosa, que iniciou a capoeira em 1964.
Sinceramente foi um dos momentos mais importantes do evento
até agora, pois Mestre Tabosa é uma referencia e lenda viva da capoeira do
Brasil.
Mestre Tabosa semana passada sofreu uma lesão no tendão de
aquilis e teve que passar por cirurgia, o mestre disse que havia recebido o
convite de Mestre Ralil, e que tinha pensado em uma movimentação baseada nos
movimentos de Mestre Bimba, as oito sequencias, mas com o tempo, podemos adaptar
os ensinamentos de Bimba a nossa nova realidade, mas mantendo sempre os
fundamentos da execução dos golpes.
Trechos do depoimento de Mestre Tabosa:
“A sequencia deve ser aprendida mas pode ser desenvolvida
para o novo jogo.”“Por ser combinada as vezes as pessoas se distraem e ficam confiantes de mais e esquecem que a capoeira é um improviso que vem da mente e do corpo”
“quando você treina bastante uma sequencia, você tende a ter
condicionamento físico, e o condicionamento faz com que os movimentos saiam
naturalmente, seu corpo e sua mente já estão acostumados com tudo”.
“ no jogo o capoeirista quando não sabe o que fazer, dá uma
meia lua de frente”
“A primeira meia lua é só um teste....Na segunda é que vem o
veneno!”
“ A sequencia de Mestre Bimba eu aprendi no Senzala, mas
depois fui buscar o conhecimento na Bahia”.
“ A competição é uma coisa natural do ser humano, mas quando
você pode fazer da competição uma festa, aí sim dá certo!”
“Eu sempre achei a capoeira genuinamente brasileira, mas
criada com contribuições africanas,”
“Já ouvi falar em rodas cantadas em outros idiomas. Não
podemos perder isso nossas tradições. Fico preocupado com os Mestres e professores
que estão dando aula lá fora. Já pensou o nome de um golpe em japonês,
israelense??? Seria um absurdo!”
Oficina de confeção de instrumentos com Toshiro - SP (Mestre Artesão)
É camaradas nesta quinta feira Brasília amanheceu com muita
energia positiva na W3 Norte – 703, esse é o endereço da capoeira no Brasil. Uma
roda muito animada com a delegação do Piauí, todos os mestres do Raízes do Brasil
conduzindo a roda com muito axé. Várias músicas novas cantadas por Mestre
Touro, Professor Davi, graduado Dinamite e outros participantes do grupo.
Começou também o curso de confecção de instrumentos com Toshiro, que é Mestre Artesão, filhos de Japosenes que vierem na época da 2ª guerra mundial e vive hoje em São Paulo e joga capoeira angola. Toshirodiz que grande parte dos instrumentos se perde, pois ninguém quer mais confeccionar e com isso se perde a tradição, pois durante a confecção aprendemos com a oralidade e prática também.
No curso de hoje mestre Toshiro, vai mostrar todos as etapas para a confecção do atabaque. Os instrumentos de percussão são divididos em três, os instrumentos que batemos, os que chocalhamos e os de fricção. O mestre diz também que o berimbau é o único instrumento que é de percussão e fricção.
Começou também o curso de confecção de instrumentos com Toshiro, que é Mestre Artesão, filhos de Japosenes que vierem na época da 2ª guerra mundial e vive hoje em São Paulo e joga capoeira angola. Toshirodiz que grande parte dos instrumentos se perde, pois ninguém quer mais confeccionar e com isso se perde a tradição, pois durante a confecção aprendemos com a oralidade e prática também.
No curso de hoje mestre Toshiro, vai mostrar todos as etapas para a confecção do atabaque. Os instrumentos de percussão são divididos em três, os instrumentos que batemos, os que chocalhamos e os de fricção. O mestre diz também que o berimbau é o único instrumento que é de percussão e fricção.
quarta-feira, 12 de dezembro de 2012
14o Encontro Mundial de Cultura e Capoeira - CLICO DE PALESTRAS
Hoje começaram os ciclos de palestras do 14o encontro
mundial de capoeira, momento que se propõe
discutir os assuntos que tendem a cercar o ambiente da capoeira, mestre Zezinho
(educador físico – CREF 01349) começa falando na 1a etapa sobre os métodos teóricos para
ministrar aulas de capoeira, durante sua
exposição falou dos objetivos da sua palestras, como por exemplo como potencializar
a aula e fazer com que o aluno renda o máximo tanto teórico quanto prático,
disse também que sobre a estrutura de uma aula de capoeira, tendo inicio, meio
e fim. Primeiro o professor tem que preparar o ambiente, o corpo e a mente para
essa aula.
Já a 2ª etapa (meio) mestre Zezinho falou sobre o conteúdo propriamente dito, tendo cuidado para não “engessar “ os alunos tendo que estar preparado para durante as aulas manter a motivação dos alunos. O mestre falou também do cuidado com os movimentos quando as aulas forem para as crianças e para a 3ª etapa (final) o mestre falou da importância da vivencia de capoeira, o professor tem que estar atento para manter os rituais que exigem atenção, pois na hora da roda é interessante por exemplo pegar instrumento somente os alunos que sabem tocar, pois isso mantem o nível dos ritmos, e logo será mantido também o clima de jogo dentro e fora da roda. É importante também no momento que se encerra a roda aquele “papo” com todos para falar sobre o que não foi legal durante a roda e principalmente o que deu certo e com isso ter volta a calma depois da roda.
O mestre continuou falando da importância da periodização para que seu planejamento seja de fácil compreensão e fácil execução. Em seguida mestre Zezinho iniciou uma dinâmica para deixar claro como realizar uma periodização de uma aula distribuindo um modelo de plano de aula para que os participantes pudessem vivenciar essa organização na prática como vemos na foto abaixo.
Na foto mestre Touro destaca a importância da periodização para resultados em jogos ou competições, porem observando as necessidades desses alunos. Pois somos muito bons na prática, porém na teoria temos muitas dificuldades para planejar e registrar nossas aulas de capoeira, com isso conseguimos alcançar nossos objetivos.
Aqui alunos aplicando o conteúdo da palestra de Mestre Zezinho, montando um plano de aula, periodizando suas idéias.
Dando prosseguimento as palestras o Professor Nagi Fawzi (Educador Físico) teve sua fala com o Tema: A aplicabilidade de capoeira nos Estados Unidos e Brasil. Sua apresentação foi baseada em uma pesquisa feita com um questionário fechado e a partir dele desenvolveu sua tese, dentre as várias perguntas foram pontuadas as seguintes perguntas: Quantos professores vivem exclusivamente da capoeira? Quantidades de alunos? Aulas divididas por graduação? Maior ênfase nas aulas de capoeira? . Mestre Papida falou da importância da pesquisa para que os capoeiristas que pretendem trabalhar no exterior tem que estar melhor preparado para conseguir desenvolver suas aulas com firmeza e qualidade.
Já a 2ª etapa (meio) mestre Zezinho falou sobre o conteúdo propriamente dito, tendo cuidado para não “engessar “ os alunos tendo que estar preparado para durante as aulas manter a motivação dos alunos. O mestre falou também do cuidado com os movimentos quando as aulas forem para as crianças e para a 3ª etapa (final) o mestre falou da importância da vivencia de capoeira, o professor tem que estar atento para manter os rituais que exigem atenção, pois na hora da roda é interessante por exemplo pegar instrumento somente os alunos que sabem tocar, pois isso mantem o nível dos ritmos, e logo será mantido também o clima de jogo dentro e fora da roda. É importante também no momento que se encerra a roda aquele “papo” com todos para falar sobre o que não foi legal durante a roda e principalmente o que deu certo e com isso ter volta a calma depois da roda.
O mestre continuou falando da importância da periodização para que seu planejamento seja de fácil compreensão e fácil execução. Em seguida mestre Zezinho iniciou uma dinâmica para deixar claro como realizar uma periodização de uma aula distribuindo um modelo de plano de aula para que os participantes pudessem vivenciar essa organização na prática como vemos na foto abaixo.
Na foto mestre Touro destaca a importância da periodização para resultados em jogos ou competições, porem observando as necessidades desses alunos. Pois somos muito bons na prática, porém na teoria temos muitas dificuldades para planejar e registrar nossas aulas de capoeira, com isso conseguimos alcançar nossos objetivos.
Aqui alunos aplicando o conteúdo da palestra de Mestre Zezinho, montando um plano de aula, periodizando suas idéias.
Professor Davi de São Paulo, falando da importância da busca
de conhecimento dos ministrantes de aula
de capoeira, tanto no ambiente esportivo, social e principalmente a cultural
para não perdermos a essência de nossa arte.
Dando prosseguimento as palestras o Professor Nagi Fawzi (Educador Físico) teve sua fala com o Tema: A aplicabilidade de capoeira nos Estados Unidos e Brasil. Sua apresentação foi baseada em uma pesquisa feita com um questionário fechado e a partir dele desenvolveu sua tese, dentre as várias perguntas foram pontuadas as seguintes perguntas: Quantos professores vivem exclusivamente da capoeira? Quantidades de alunos? Aulas divididas por graduação? Maior ênfase nas aulas de capoeira? . Mestre Papida falou da importância da pesquisa para que os capoeiristas que pretendem trabalhar no exterior tem que estar melhor preparado para conseguir desenvolver suas aulas com firmeza e qualidade.
Assinar:
Postagens (Atom)
